RELATÓRIO FINAL - 3 - SISTEMA DE MONITORIA

Objetivo:

Auxiliar os docentes titulares das escolas envolvidas subsidiando-os para adoção de práticas pedagógicas consideradas inovadoras. Proporcionar aos bolsistas vivencias da realidade em sala de aula.

Descrição das atividades 

O sistema de monitoria foi desenvolvido da seguinte forma: os bolsistas foram apresentados aos professores das turmas de 6ª série do Ensino fundamental ao 2º Ano do Ensino Médio e depois foi indicado pela supervisora um bolsista para cada turma. A monitoria é realizada uma vez por semana cumprindo uma carga horária de 2h/ aulas. No final de cada mês é apresentado ao supervisor uma ficha de acompanhamento de freqüência assinada pelo professor titular.  Durante a monitoria  são desenvolvidas pelos bolsistas auxilio as atividades didáticas a exemplo do exercício da autoridade didática, elaboração de planos de aulas, de atividades e material didático para os docentes titulares.

Resultados:

Segundo as supervisoras,nas seis salas onde o sistema de monitoria foi realizado, ocorreu uma melhoria do desempenho dos alunos, especialmente quanto a participação e ao comportamento. Apesar dessa melhoria do desempenho, foi verificado a necessidade de mais protagonismo por parte dos bolsistas, especialmente quanto a elaboração de propostas de praticas pedagógicas a serem adotadas em sala de aula. Ademais a monitoria foi recusada por alguns professores titulares pois alegaram não precisar de um monitor para auxiliar o seu trabalho.      

PRODUTOS
Durante as monitorias foram elaboradas atividades para os docentes titulares aplicarem. Nelas contém questionários com os seguintes formatos (questões discursivas; questões de múltipla escolha; questões de analise de imagens e mapas; questões de conteúdos);

RELATÓRIO FINAL - 2 - AULAS DE REFORÇO

Objetivo:

Auxiliar os alunos com fraco desempenho na disciplina em História nas escolas Paulo Ferraz e Patronato Nossa Senhora de Lourdes.

Descrição da atividade:

Foram realizadas aulas de reforço para alunos  com fraco desempenho  nas escolas envolvidas durante o contra-turno  e aos sábados.

Resultados

O resultado foi satisfatório tanto para os bolsistas como para os alunos das escolas. Para os bolsistas foi a oportunidade de exercitar a docência explicando assuntos, produzindo questionários e  auxiliando as tarefas dos alunos. Para os alunos foi uma oportunidade para superarem dificuldades de entendimento dos assuntos discutidos na sala com os professores titulares. Entretanto, foi observado diferenças quanto a organização da atividade. Enquanto no Patronato foi produzido instrumentais de acompanhamento dos alunos envolvidos, possibilitando a verificação objetiva dos resultados, no Paulo Ferraz não ocorreu o mesmo procedimento, impossibilitando conclusões precisas a respeito da experiencia.

RELATÓRIO FINAL - ATIVIDADE 1 DIAGNÓSTICO

Objetivo da Atividade:

Verificar as condições administrativas, físicas e pedagógicas das escolas Patronato Nossa Senhora de Lourdes e Paulo Ferraz em Campo Maior.

Descrição da atividade:

Diagnóstico individual e coletivo das dependências físicas, da organização administrativa e da politica pedagógica das escolas. 

Resultados: 

Os bolsistas tiveram oportunidade de conhecer as escolas onde iriam atuar. A escola Patronato Nossa Senhora de Lourdes tem uma boa estrutura física, uma gestão centralizada, tradicional, já possui uma politica pedagógica consolidada. Já o Paulo Ferraz possui dependências inadequadas para o bom desenvolvimento.  pedagógico, A despeito dos bolsistas serem bem recebidos, a gestão ainda está em processo de consolidação de uma rotina política pedagógica. Como resultado desse levantamento foi elaborado diagnósticos individuais e dois relatórios síntese referente a cada escola.